厚植沃土育青苗，桃李满园竞芳华。

4月，全国中小学生艺术节展演舞台上，石家庄市东马路小学管乐团凭借精湛绝伦的技艺，在器乐类比赛中斩获一等奖，实现了河北省中小学生在该艺术项目上的突破。

5月，教育部公布了中国国际大学生创新大赛获奖名单，石家庄市第一中学学生凭借《智能教室系统》项目的独特设计，获得中国国际大学生创新大赛“萌芽赛道”入围总决赛奖项。

几天前，中国盲人协会、中国残疾人运动管理中心联合主办的盲人板铃球交流赛中，石家庄市特殊教育学校板铃球队的同学们取得了团体赛全国第五名的好成绩。

在2025年河北省青少年乒乓球锦标赛预赛中，石家庄市和平西路小学作为石家庄代表队的主力军，一举夺得女子乙组团体、单打，女子丙组团体、单打四项冠军。

从艺术殿堂的精彩绽放，到竞技赛场的激烈角逐；从劳动基地的俯身耕耘，到科技赛场的创新突破……如今，在石家庄校园中，素质教育成果呈现出百花齐放的生动画面。

小球转动大梦想

体教融合让学生运动中锤炼意志

在石家庄市和平西路小学，大课间常常是从一场特别的“乒乓操”开始。5月26日，记者在学校看到，上千名学生手持球拍，在操场上整齐划一地完成着推挡、扣杀等动作。

“在我们学校，乒乓球不仅是一项体育运动，更是开展素质教育的重要载体。”校长王维告诉记者，学校坚持“以球育德、以球启智、以球健体”的育人理念，在学生中广泛开展乒乓球运动。通过这项运动，既锻炼了身体，又提高了专注力、抗压力，培养了团队协作精神。

作为世界冠军孙颖莎的母校，和平西路小学有着66年乒乓球特色发展历史，先后培养了孙颖莎、刘燚等4位世界冠军，被称为“乒乓摇篮”。学校乒乓球馆的展架上，摆满了学生在全国各类比赛中获得的奖牌和锦旗。

这些亮眼成绩的背后，是石家庄市积极推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，深化体教融合的坚定决心。

全市教育系统严格落实义务教育阶段每日不少于两小时体育活动要求，广泛开展阳光大课间活动，开齐开足上好体育课。积极推进场馆设施提升，强化教师专项培训，通过一系列丰富多彩的课余体育活动和竞赛，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

和平西路小学将乒乓球纳入校本课程体系，四至六年级每周开设专业乒乓球课，配备4名专职教练。校园里15张乒乓球台从早到晚都围满了喜爱乒乓球运动的学生，形成了“课间也要挥几拍”的浓厚氛围。

青园街小学积极推进冰雪运动进校园活动，通过“课程+社团+专业队”三级培养体系，让冰雪运动走近学生。如今，学校随处可见轮滑训练的身影，课间时同学们热烈讨论冰壶战术，校园里处处洋溢着冰雪运动的激情与活力。

八一小学以篮球为特色，成立专门的篮球社团，开展了丰富的赛事活动。学校组织班级间、学生团体间的篮球赛事，每班每学期至少举办5场篮球对抗赛，形成了“周周有训练、月月有比赛”的篮球特色育人氛围。

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石家庄市教育局积极构建“以赛促练”体系，除足球、篮球、排球三大球外，拓展武术、游泳、桥牌、啦啦操、棒球、脑力运动等特色赛事，形成从班级到市级五级联赛矩阵。目前，全市共有29所全国冰雪运动特色学校、364所全国校园足球特色学校，数量位居河北省第一。

特色课程“定制时光”

校园美育让每个孩子都有发光的舞台

下午课后三点半，石家庄市柏林庄学校的校园里热闹非凡。錾刻工作坊里铜锤叮当作响，音乐大厅内小提琴激情演奏，舞蹈教室中同学们翩翩起舞……这所百年老校的课后时光，正生动演绎着素质教育的精彩实践。

“在课后服务活动中，我们一共设置了70多个课程供学生选择。”校长聂进飞告诉记者，学校创新采用“菜单式”选课模式，每学期初通过“国家智慧教育平台”发布特色课程，学生们可以根据兴趣自主选择，实现“一生一课表”的个性化发展。

每年，柏林庄学校都会组织校园晚会，以全员参与的艺术实践，给所有孩子自由发挥的空间，培养学生的审美情趣，让每个孩子都在聚光灯下找到属于自己的艺术表达方式。

教育应该像森林一样，让每棵树都能按照自己的方式生长，石家庄教育人深信这一点。

秉持“面向人人”的教育理念，石家庄市连续十年举办中小学校园艺术节，以艺术为载体，将社会主义核心价值观深度融入学校美育全过程，依托美育浸润行动，打造起校园、县区、市级三级艺术节平台，形成了“校校有艺术展（演）、生生都参加”的生动局面。

无数个柏林庄学校这样的“教育样板”脱颖而出，美育的种子在石家庄教育土壤里生根发芽。

神兴小学教育集团的作品《蝉》《时钟》在全国第八届中小学艺术展演活动中荣获声乐类一等奖；金地小学的作品《梨园芬芳》荣获全国第八届中小学艺术展演活动戏剧类三等奖；育才小学的作品《小园》《我们爱着的这个星球》、合作路小学的作品《时钟》《吹吧，白洋淀的风》荣获河北省中小学生艺术展演活动一等奖……

石家庄市教育局成立美育专家人才库，推行“美育专家进校园”，组建高水平市级教师艺术团，通过开设美育工作室,指导学校艺术实践活动。省、市专家为教师艺术团提供专业指导，助力教师提升艺术素养，同时促进学校社团水平的提升，探索创新学校美育浸润行动新途径，为学生搭建起多元成长的艺术舞台。

尊重特殊关爱成长

为“折翼天使”插上梦想翅膀

5月30日，石家庄市特殊教育学校操场上，体育老师马艳玲正带领着视力障碍学生进行花样跳绳练习。欢畅明快的音乐声下，学生们手持绳柄轻快起跳。

马艳玲老师站在队伍前方，发出清晰有力的口令。根据老师给出的节奏，同学们灵活地变换着手臂动作，绳索在空中划出优美的弧线，与地板碰撞出悦耳的声响。

律动教室里，老师们正带领着听力障碍的学生认真地排练舞蹈《黄河畅想》。为了让学生们清楚地感知音乐的节拍，老师们一遍遍做着击鼓、击掌、跺脚的动作，让学生们通过视觉、触觉、震动感受音乐的旋律，准确地变换着动作。

就是这一遍一遍的默契配合，学生们的动作最终形成肌肉记忆，内心与节奏达到了完全一致，呈现出自然流畅的优美舞姿。

美术展示馆内，摆满了学生们的绘画作品。听力障碍学生创作的图画《我爱家乡》格外引人注目。画面中，巍峨挺立的正定古城墙、飞檐翘角的广惠寺、美丽的滹沱花海尽收眼底。

音乐教室里，视力障碍的孩子们齐声合唱歌曲《彩虹》，清澈动人的歌声饱含着真挚的情感，优美的旋律在教室里久久回荡。

每个孩子都有闪光点，教育的目的就是要让不同的孩子发出属于自己独特的光。

石家庄市秉承“尊重特殊，育残成才”的特殊教育理念，将“五育”深度融入特殊教育教学中。市、县两级教育行政部门全部配备特教专干和专兼职特殊教育教研员，建立市级特殊教育专家库，实现了省、市、县三级资源中心全覆盖。学校积极对接社会资源，邀请专业艺术、体育人士入校辅导，开设工作室，为学生们带来更高水平的支持；开展“爱心爸妈”进校园活动，为他们带来了精神上的鼓舞，让每个孩子在拥抱世界的过程中绽放出独特光芒。

创新实践“百花园”

点滴浇灌让颗颗种子向阳生长

保利启新小学的定格动画教室里，同学们用智能手机拍摄下一张张图像，然后再用专业软件将这些图像合成动画序列，制作出一个个生动的原创动画作品。

剪纸、皮影、泥塑……不同的元素都可以融进定格动画课堂中，同学们在制作动画的同时，激发起了探索传统文化的热情。

让数字技术与传统艺术相碰撞，开拓学校美育新空间，正成为石家庄市中小学美术课堂上的新风尚，这是石家庄市推进“五育”并举教育的又一生动实践。

教育的目的不仅是传授知识，更是要培养健全人格。只有德育、智育、体育、美育和劳动教育全面发展，才能培养出堪当大任的时代新人。

在石家庄外国语教育集团，学校开设了蔬菜种植、花卉种植、机械加工、人工智能、航模科技、数控技术、无人机设计与制作等55项校本课程，丰富了校园生活，满足了学生发展需求。

在石家庄市第九中学劳动实践基地内，老师们将劳动课堂“搬”到田间地头，带领学生科学移栽太空种子幼苗。学生们变身“小农人”认真划分种植区，用绳子和木棍测量间距，翻整土地，在劳动中增长见识，锤炼品格。

在石家庄市第一中学“学生科学院”中，同学们积极参与到全透明化电梯运行设备、探秘校园施工基坑原理、标识校园植物身份证等一个个真场景、真体验的课程中，感受科学的魅力和实用价值。

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日复一日，年复一年，石家庄教育人在素质教育征程上持续深耕，从立德树人筑牢学生精神根基，到科学教育点燃探索热情，从增长知识见识培养奋斗精神，再到丰富活动促进综合发展，石家庄市坚定不移贯彻党的教育方针，以“五育”并举为笔，以特色实践为墨，为学生全面发展搭建平台，让学生在多元的教育环境中茁壮成长，绚丽多彩的素质教育画卷正在徐徐展开。（来源：石家庄日报 记者：李云萍 宋子婷）

编辑：梁堃

责编：周欣