9月7日，教育部发布新版《职业教育专业简介》，将原就业面向调整为职业面向，并且将原职业能力要求和主要职业能力调整为主要专业能力要求。那如何培养出更多的技术技能型人才？我们一起来看河北省在职业教育改革中做了哪些探索？

17岁的李子杰，是保定市职业技术教育中心三年级的一名学生，他的中考成绩完全可以进入普通高中学习，但是一直喜爱做小发明的李子杰却选择的是职教中心的电气设备运行与控制专业。

保定市职业技术教育中心 学生 李子杰：因为我的爸爸妈妈他们也是工厂里的技术工人，我想在这里好好学习，以后像他们一样成为一名有技术的产业工人。

李子杰所在的这个班共有38名同学，这学期他们在学校主要学习传感器技术、工业机器人操作与编程等7门专业课程。2021年，教育部、河北省人民政府确定保定为职业教育改革试点城市。

保定市教育局局长胡占房：近年来，中职学校招生规模不断扩大，连续三年以15%左右的速度增长，为服务我市主导产业发展提供了大批技术技能人才。

河北省现有中等职业学校602所，在校学生91万，全省高职院校毕业生就业率稳定在90%以上，数十万技术人才走进企业、走进车间，为服务地方经济发展提供人才储备。

河北省教育厅职业教育与成人教育处处长 杨立华：突出职业教育类型定位，培养了大批高素质技术技能人才，让他们成为未来的能工巧匠、大国工匠。

编辑：吴楠