双减政策是2021年教育大舞台上最大的改革变化，对于学生、家长、学校、老师都有不同程度的影响。

双减政策下，最幸福的莫过于学生了，切实减轻了学习压力，实现了快乐学习，那么双减政策实施一个月了，学生们都有怎样的感受呢？

双减政策下，中小学生真实反映

二年级小学生灏灏表示：“上二级要比上一级幸福，每天回家不用写作业，有时间玩游戏，还能在小区里跟小伙伴们骑自行车，真的很幸福。”

六年级明仔表示：“双减下，老师要求家庭作业必须在学校完成，有时候在学校根本没时间做作业，但老师就开始讲答案了，根本跟不上。”

初二生雨萱表示：“刚上初一的时候，感觉学习压力剧增，知识也变得越来越难了，进入初二后实行双减政策，没了双轨制教学的紧张感，也少了成绩排名的压迫，心态比以前好很多，都开始躺平了。”

以上3个学生代表着双减政策下的不同境遇，可以看到，大部分学生感到幸福感倍增，学习压力减弱，小部分学生有焦虑感。

十月一国庆节即将到来，这也是双减后的第一个长假，此前在这样的超长假期，家长都会给学生安排满满当当的补课，此次国庆7天假这种情况将不会出现了，大部分家长都计划着带孩子出去旅游。

出去旅游肯定要比奔走在各大补课班之间要幸福很多，但是双减下的收个长假就相当于照妖镜，那些躺平的学生家长，或将“丑态百出”。

双减下的首个长假，躺平学生家长“丑态百出”

面对双减政策，一部分家长是感觉到焦虑的，毕竟中考和高考的升学难度不变，不允许校外补课了，也没了学习压力，那些自控力差，智商平庸的孩子，不就被理所应当地被分流到职高技校，几乎无缘高等教育了。

为避免这种情况发生，这部分家长会给孩子安排细致的学习规划，包括平时学习日的作业完成，周六周日节假日期间的学习安排等。

所以即使不允许课后补课，这部分学生在即将到来的小长假，依旧有详细的学习计划，学习成绩会平稳上升。

还有部分家长对双减是躺平的态度，既来之则安之，既然不允许补课了，那就让孩子尽情地玩。

面对即将到来的十月一小长假，也没有具体的学习安排，抽出3个小时就能把作业写完，其余时间除了玩就是玩。

7天说长不长，说短不短，如果一刻都没有学习，上学后的学习状态可想而知，成绩自然会下滑。

分析：

双减下的首个小长假，就如同照妖镜，躺平的学生家长“丑态”或将无所遁形。

由此我们得出结论，双减并非让学生和家长躺平，躺平的换来的无外乎是被中考高考淘汰的命运。

双减下“躺平”VS“自律”的结果不言而喻，而双减考察的就是学生的“自律性”。

双减下，学生如何学习才能获得优势？

首先，家长和老师告诉学生学习的重要性

一名初三学霸曾表示：“学渣与学霸之间往往差的就是对学习的认知能力，优等生对于学习的认知更为清晰，他们坚信学习可以改变命运。”

双减下，这种对于学习的认知能力更为重要，父母和老师要从小给学生灌输这种认知，让学生意识到学习的重要性，只有这样才能有良好的学习态度，和足够的自律性。

其次，做好学习规划

双减下，不允许补课不允许留太多的课后作业，一些学生开始放飞自己，每天就是吃吃喝喝，玩玩闹闹，9年时间一转眼就过去，等到中考那一刻来临就傻眼了。

为避免这种情况发生，家长要帮其做好学习规划，在节假日、寒暑假、周六周日，都严格按照计划进行学习。

最后，绝不做躺平学生

就目前的升学模式来讲，还不允许学生躺平，躺平的后果无外乎就是被升学分流到最底层。

双减下，没有丝毫学习压力，没有学习动力，学生时代很幸福，但是成年后是否幸福无法预测，想来是不幸福的。

双减本身没有错，也切实实现了为中小学生减负，但是作为学生的主要任务就是学习，如果矫枉过正就有些本末倒置了。

话题讨论：

你对于双减下的躺平学生和家长怎么看？