孩子到了一定年龄，就喜欢说“屎尿屁”这些词，在大人看来就是不雅观、不文明，想极力阻止孩子，可是效果并不明显。

就像3岁的二宝，他就很喜欢说。每当他说的时候，我家奶奶就用眼睛瞪他，沉下脸来数落他“说这些话太丑了！”可是越是禁止他，他越说得起劲，还嘎嘎笑，很开心的样子。

这种情况在很多孩子身上出现过，大家很迷惑，不知道这是怎么回事。其实，孩子满嘴“屎尿屁”，背后传递丰富的信息量。

孩子喜欢说“屎尿屁”，原因很复杂

孩子之所以喜欢说“屎尿屁”，不像我们想象的那样，孩子学坏了，变坏了，而是有多种原因，和思想品质问题没有关系。

儿童心理学认为，孩子在3-5岁会进入“诅咒敏感期”，喜欢说一些类似“屎尿屁”一样不好的词，甚至会说一些暴力的词汇，他们认为这些词是有力量的。

孩子在3岁以后，语言学习速度非常快，表达能力逐渐增强，表现欲望也非常强烈。但他们不知道这些词是好是坏，只是觉得很特别，很好玩，学到了新语言就想显摆一下，所以就天天挂在嘴上。

这些也都是他身体的排泄物，他又处于不能完全自理的阶段，在大小便时都需要大人帮忙。他会用这些词告诉大人他的意图，大人也会用这些词询问孩子，在孩子眼里，就是一个很普通的生活词汇而已，并没有什么不好。

也有的孩子上幼儿园前不会说，但是进入学校后，周围的同学说，他就学会了。所以有家长纳闷，为什么家里人很文明，孩子说话怎么就不雅观呢！

还有的孩子缺少关爱，他发现一旦说这些词汇，大人的反应就特别激烈，赶紧来关注他、数落他。为了寻求关注，孩子想到一个方法，就是用这些词吸引大人注意力。

每个孩子的家庭环境、周围环境不同，出现的原因也不同，但这不是坏毛病，只是阶段性问题，只要我们好好引导，就不会有大问题。

越禁止，孩子越想说

家长发现，越是不允许孩子说，孩子越想说，这是很有讲究的。

大人们这些年接受的教育，就是“屎尿屁”这些词难登大雅之堂，应该是很隐秘的词汇，不能随口乱说。所以，听到孩子说，就感觉难以入耳，反应很是激烈。

孩子发现，原来这些词汇这么有魔力，能引起大人的注意，太好玩了！所以，他就循环地说下去，像玩游戏一样享受快乐。

心理学上有个“禁果效应”，是说不禁止不做，越禁止越做。这是因为如果我们的要求和孩子的想法不一致，又没有给出充分的理由，孩子就会产生抵触情绪，从而和大人对着干。

这个解释很有道理，我们只是简单粗暴地跟孩子说“不行，不好”，却不会解释为什么，孩子模棱两可，不执行命令也是正常的。

所以，不要禁止孩子说，而是要合理引导。

孩子喜欢说“屎尿屁”，家长注意正确引导

大人不喜欢听孩子说这些话，担心被街坊邻居笑话，也担心老师、同学对孩子有看法。那禁止没用，就需要引导。

净化语言环境

如果孩子的生活环境中，有人经常说“屎尿屁”，孩子在语言学习期，会不自觉地进行模仿。所以。我们要注意观察，如果发现有人说，就要切断传播源。

我们说话时也要注意，带孩子去便便，或者发现孩子放屁时，不要乱跟孩子开玩笑，防止孩子偷偷学会。

大方回应

我们要认识到孩子说“屎尿屁”，是成长过程中的必经阶段，不是什么大不了的问题，要保持心态平和。

当孩子说的时候，我们装作若无其事，不要因此去关注孩子、禁止孩子、训斥孩子等，孩子发现说这些词也没意思，慢慢就不会再说了。

用绘本满足好奇心

孩子喜欢这些词的同时，其实也很想知道他们是什么意思，有什么背景知识。我家二宝就是这样，非常喜欢读关于肠胃的书籍。

在孩子求知欲望强烈的阶段，不妨用绘本满足孩子好奇心，索性让他透彻了解。孩子当作一个科学知识来学习，不感到神秘，也就不再整天唠叨这些词汇了。

这方面的书有很多，比如《给孩子的身体书》《我们的身体》《太好啦！噗》《是谁嗯嗯在我的头上》《大便书》，孩子会学到屎尿屁的形成过程，以及特点等等。好奇心得到满足，就不会稀里糊涂地唠叨了。

孩子在成长过程中，总会遇到一些小“问题”，家长不要大惊小怪，用科学的态度理解孩子、引导孩子，孩子就迷失在问题里。