家长都希望自己的孩子，在家集万千宠爱于一身，出门也能众星捧月，成为不容忽视的人物。但是，很多事情并不能遂人愿，有的家长会发现，家里孩子成为了别人的“小跟班”，在别人面前小心翼翼，对别人的话言听计从。

昨天，朋友下班回家，看见家里3岁的孩子正在和邻居家的孩子玩石子。她就站在旁边偷偷地观察了一会儿，结果意外地发现，俩孩子玩找石子的游戏，她的孩子成为被指使的那一个。她家孩子找到的石子，要拿给另一个孩子看，如果另一个孩子说不行、不好看，她女儿就会把石子扔掉继续找。朋友看见女儿屁颠屁颠地跟在别人后面，听别人的话，心里很不是滋味，为什么孩子给别人当“小跟班”？

生活中，孩子给别人当“小跟班”，正以各种形式存在着

生活中，孩子成为别人“小跟班”的场景非常多。有的是“学渣”跟在“学霸”的后面，听从学霸的指挥和领导；有的是“年龄小的孩子”跟在“年龄大的孩子后面”，打下手，让他做什么他就做什么；还有的是“存在感弱一点的孩子”跟在“强势的孩子后面”......细心的家长还会发现，有的孩子给别人当“小跟班”并没有表露出不满的样子，似乎毫不在意自己被指挥。

孩子给别人当“小跟班”的原因

所以，许多家长不明白，孩子之间不存在大的利益往来，为什么孩子心甘情愿地在别人面前做小伏低，当一个“小跟班”被指挥来指挥去。难道是因为孩子自甘平凡，喜欢“被领导”？这里提醒各位家长，孩子总当别人的“小跟班”背后原因更加复杂。

①孩子当“小跟班”，可能是出于想要模仿、观察对方的需求

孩子给别人当“小跟班”，看起来是很没有出息的表现，但是“跟随”这种行为从社交策略的角度上讲，是正常且聪明的。心理学家艾普教授曾说过，孩子就像水里群居群嬉的鱼，他们会时时参照身边的人，进行观察、模仿。孩子给别人当“小跟班”，在跟随同伴的过程中，也是在进行自我的构建和学习，他正在学习如何获得他人的认可、如何融入他人、理解他人的行为等等。孩子在模仿中学习，会变得更加懂得人情世故，生活的基本常识。

②孩子有一种“依附心理”

孩子在离开父母，拓展自己的社交圈子的时候，面对他未知的人群，他会陷入不安当中。这种情况下，孩子为了获得足够的安全感，就会主动追寻愿意跟他玩、照顾他的人。可能在家长眼里，孩子像是“跟屁虫”，但是这却是孩子的一种“依附心理”，就是孩子希望被接纳、被重视。当然，随着孩子年龄的增长，社交能力加强，他就会渴望更加平等的社交关系，不会轻易当别人的“小跟班”。

③孩子想要得到对方的保护

孩子之间的关系，看似单纯，但是也存在“大欺小”“强欺弱”的情况。尤其是年龄小的孩子，喜欢拉帮结派，甚至排挤他人。如果孩子在生活中受到同龄人的欺负，但是又被威胁不敢向家长和老师求助，他就会找“靠山”，寻求帮助。孩子给别人当“小跟班”，孩子避免了势单力薄，就不容易被欺负。

孩子当“小跟班”，不值得家长焦虑

所以，孩子给别人当“小跟班”，并不是一件值得家长去焦虑的事情。这是孩子正在建立和周围人的关系，这是一种自我保护的天性。即便家长想要阻止，也不能很好地改变，最后的结果可能会影响孩子的人际关系，个人的成长发展。不过，孩子给别人当“小跟班”，有几点需要家长注意：

①不要让孩子给坏孩子当“小跟班”

孩子当“小跟班”是模仿的必经阶段，但是，人往往是近朱者赤近墨者黑，孩子又没有筛选信息的能力，缺乏明确的道德规范，很容易被煽动。所以家长不要让孩子给坏孩子当“小跟班”，不然孩子有样学样，会模仿坏的行为。

②确定孩子给人当“小跟班”不是被强迫的

孩子给人当“小跟班”，虽然不是一种不好的相处模式，但是家长也要注意观察，并且和孩子多交流，确认孩子给别人当“小跟班”，不是因为被霸凌的或者有难言的苦衷，不然孩子有可能会受到伤害，影响心理发展。