新时代新的历史发展机遇期，教育不仅要传道授业，更要成风化人，让劳动光荣，成为一代又一代年轻人的信仰，方能将自力更生，篆刻于中华民族精神的脊梁，石家庄市教育局创新坚持“一引领，四走入”，全面推进劳动教育落地落实。

制度引领，强化带动，打造示范学校。

石家庄市教育局印发《关于开展劳动教育示范学校创建工作的通知》《关于加强中小学劳动教育的通知》《关于在全市中小学开展劳动教育周活动的通知》《关于做好秋季开学大中小学劳动教育工作的通知》等，从2017年起大力开展劳动教育。截至2020年1月，石家庄市确定了石家庄市第十五中学等20个劳动教育特色学校，开展劳动教育特色学校巡礼活动，充分发挥劳动教育特色学校示范引领作用，推动劳动教育全方位覆盖、多元化发展，并力争三年内创建100所具有典型引领作用和经验示范功能的劳动教育示范学校。

走入课堂，完善课程设置，探索学科融合。

石家庄市各学校积极探索，将劳动教育元素渗透进常态化学科教学，不断向学生渗透“幸福是奋斗出来的”思想，引导青少年养成热爱劳动的良好习惯。在语文课，学习赞美劳动者的文章；数学课，计算并解决劳动者经常遇到的实际问题；音乐课上学唱歌曲《劳动最光荣》、欣赏《劳动号子》《船夫曲》等；美术课上，制作手工作品、欣赏劳动绘画；体育课，做劳动游戏；科学课，学习种植、养殖的相关知识；英语课，学习和劳动有关的句子、单词等，通过多学科的融合，学生对劳动的意义有了更深的认识。

走入校园，开展校内劳动，打造优雅文化。

各学校结合实际大力开展与劳动有关的兴趣小组和社团活动，开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产传承等相关课程，活动中，同学们学泡茶、学制酸梅汤、动手制作食品、剪纸工艺品等，暨掌握基本劳动技能，更体味劳动的快乐，培养了同学们爱劳动、善劳动的好品质；积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，组织学校的校务、班务、值日生工作和公益劳动，形成劳动教育发展体系，培养学生劳动能力和正确的劳动价值观。

走入田地，感受泥土芬芳，锻炼动手能力。

石家庄市充分挖掘社会资源的优势，拓展劳动实践场所，建立“农业+”“工业+”“科技+”“生态+”等各行业劳动实践教育基地，形成一系列集学工、学农及生活技能、传统文化教育于一体的项目，满足学生劳动体验的需要。同时，各学校以校园内闲置土地、班级种植角等资源为依托，搭建学生劳动平台，为学生开创劳动教育实践教育的条件。各学校尤其是农村学校，在校园内将空地进行有效整合，组织学生开垦利用，有的种起了蔬菜，有的种起了果树、葡萄等。

走入生活，感恩父母家庭，实现家务先行。

石家庄市教育系统充分发挥微信公众号覆盖面广、便捷度高优势，为学生和家长推送“劳动微课堂”，截至目前，已推送“万能蚊香支架”“学做家常菜”等共15节劳动微课。同时借助“家长课堂”“家长学校”等平台，积极引导学生们参与多种多样的家务劳动，引导家长教育并指导孩子参加力所能及的家务劳动和自我生活服务，教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，公益事情争着做，让学生们在一菜一饭、一针一线中体会劳动的滋味、感恩家长的付出。

劳动教育，是真正的生活教育。在学习中劳动，在劳动中学习，这是劳动教育的真义。如何让学生在劳动教育中感知生活、热爱生活？这需要学校、家庭与社会并肩前行，共同奏响劳动光荣、创造伟大的时代强音！