对孩子而言，换牙是一件大事。在我们的小时候，不少人都曾在祖父母、父母的盈盈笑意中，紧张兮兮地把掉落的乳牙放在手心，心怀虔诚地大力扔向屋顶，憋足劲儿扔得越高越好，祈祷自己长出一颗好牙齿。
相信这个场景大家都不陌生。
这也正是绘本《牙齿，牙齿，扔屋顶》讲述的故事。这是一本可以四代同堂品读的绘本，讲述了传统扔屋顶的“换牙风俗”，也描绘了我们记忆深处老巷子里的旧日生活，让我们读着读着就掉进了回忆里。
但是，孩子刚开始并不是很喜欢这本绘本。当我提到妈妈小时候掉牙齿，也是要把下门牙扔屋顶的时候，孩子无法理解为什么要丢掉自己的牙齿。孩子说，妈妈，为什么我们不把牙齿放在枕头底下等牙仙子来拿呢？或许这样我们还能换一枚金币呢。
我沉默了一下，寻思着国外的牙仙子故事很容易深入人心，是因为他们懂得换牙期的孩子的心理。这个阶段的孩子物权意识特别强。牙齿是属于他们自己的东西，怎么能扔出去呢？如果有一位专门收集小孩子掉落的牙齿的仙女，晚上悄悄降临到掉牙齿的孩子房间，把孩子放在自己的枕头下面的牙齿拿走，并留一枚金币给他。这是一个多么美妙的故事呀？
国外牙仙子的故事在我们国内的很多家庭都传颂着。我常看到朋友圈的父母们在拍自己扮演“牙仙子”的趣事。一位微胖的爸爸“牙仙子”好不容易盼到孩子睡了，蹑手蹑脚地走到孩子床头下，轻轻掏孩子枕头下面的牙齿，再塞进一颗金币巧克力或者玩具币，然后再蹑手蹑脚出来，才能放松呼一口气……这的确是很温馨的画面。
但是，我仍然怀念我们小时候把牙齿扔屋顶的乐趣。我换牙期住在外公家，外公看见我掉了颗乳牙很高兴，他说“掉了牙，下往上长，上往下长，长好牙”，意思是上排牙齿掉了，要心怀虔诚地扔到家门口的水沟里，因为上牙往下长；下排牙齿掉了就比较好玩，要心怀虔诚地扔到屋顶上，因为下牙往上长。
我歪着头问，为什么要扔到屋顶呢？外公说屋顶就是家的保护伞，我们把牙齿放到屋顶去保管，表示牙齿要在阳光和雨露的保护下茁壮成长。
听完我非常放心，握着乳牙拼劲全力跳跃着扔向屋顶，马上听到“滴答”一声，牙齿稳妥地躺在屋顶的某一片瓦片上了。那是一个心满意足的瞬间，我甚至对着“屋顶”这个保护伞许下了心愿。
当我把这件往事讲给孩子听的时候，孩子很好奇也很兴奋，问了我好多遍“屋顶保护伞”的故事。可惜我们生活在钢筋水泥的城市里，早已没有了一家一户的瓦片屋顶，不知道如何去描述那种在屋顶下扔牙齿的乐趣。这时，这本《牙齿，牙齿，扔屋顶》便弥足珍贵，它是一个时代的民俗故事。
《牙齿，牙齿，扔屋顶》讲述了小妞妞睡醒后，发现门牙掉了。她记得爷爷说过，门牙掉了要赶紧把它扔到屋顶上，这样以后个子才能长得高。可是爷爷不在家，于是小妞妞决定独自去找他。
小妞妞穿行在旧巷子里，遇到了很多熟悉的人和小伙伴，有小伙伴果果、有理发店的刘叔叔、有下棋的丁爷爷……她把掉牙的事情告诉了巷子里很多熟悉的人，巷子仿佛就是一个大家庭。
最后，她找到了正在看下棋的爷爷，爷爷一边牵着小妞妞往家走，一边告诉她：他们生活的巷子很快就要被拆了，这里会盖起新的大楼房，就像妞妞的牙掉了又会长出新牙一样，那将会是另一种生活……
这不仅仅是关于“牙俗”的故事，而是穿插着作者刘洵儿时回忆、老巷子里的旧日生活和对新生活的憧憬的故事。
作者刘洵是江苏南京人，是美术专业出身。她做过油画相关工作。她当妈妈后，希望自己能画一些东西给孩子看，于是开始涉足绘本创作。
作者刘洵
刘洵创作《牙齿，牙齿，扔屋顶》的灵感来自她的童年。刘洵从小在南京的一个老巷里长大，后来巷子被拆了，但是她记得巷子里童年的点点滴滴。
绘本几乎复原了南京老巷拆迁前传统的生活方式。刘洵结合童年记忆，再去当地采风，查阅一些影像资料，花了一年时间，才把这本绘本一笔一笔画出来。
她在绘本中除了追忆童年的古老牙俗，还表达了对于美好事物消逝的遗憾和无奈。
她说，以后城市的面貌可能会脱胎换骨，过去的一些老建筑，还有那时候的生活方式都会被改变，很不舍，但又无计可施。
但是她的画风不是沉重的，更多的是一种童趣和希望相连。绘本里的女孩和她爷爷、她爸爸的牙齿都在老屋的屋顶上，她最后许了一个愿，请老屋好好保管着他们的牙齿，然后，期待小巷的明天。
这样的故事内容对孩子们来说会不会太有深度了？我相信很多人看到这本绘本会产生这种感觉。但是作者认为，一个好的童书作者不应该刻意去迎合儿童的想法，而他本身就应是一个有童趣的人。
从绘本的创作上看，作者的确不是站在大人的角度去写绘本给孩子看，而是从孩子的视角，去看待自己感兴趣和好奇的事情。
从小女孩的视野看，时代发展和民俗保存的冲突就柔和化了，凝结成了一种对未来的憧憬。
这也是我认为这本绘本虽然“承载”太多，我们却可以给孩子认真讲一讲的原因。
因为时代变迁太快，很多民俗一溜烟就不见了，并不是它们不美好，不科学，不重要，正如“扔屋顶”这个可爱风俗一样，它并不是没有乐趣，而是“屋顶”逐渐不见了。
但是，“屋顶不见了”就不能给孩子们传承“牙齿扔屋顶”的故事了吗？并不是，时代的印记、美好的祝愿、祖辈的经历都可以从情感上、从记忆中去“传递”给孩子，正如许许多多的古代神话、童话一样，“美好”就是值得传递的理由！
如果我们认真捧起这本绘本，会发现有很多吸引孩子们的闪光点。父母可以从以下这些角度，去陪孩子读这个故事：
一、父母结合自己的童年记忆和经验，把这个故事变成“父母小时候”的回忆
孩子对绘本的喜爱，除了一见钟情，还需要父母的引导。对孩子来说，父母小时候的故事、父母曾经经历的事情，正是他们感兴趣的“热点关注”。
作者写这本绘本，目的也是把自己的童年故事讲给孩子听。父母给读绘本的时候，可以讲讲自己小时候掉牙的经历：
一方面可以舒缓孩子对换牙时期的未知恐惧，让孩子知道换牙是人生一次必经的经历，爸爸妈妈都经历过了，并不是可怕的经历，而是很美好的回忆；
一方面可以让孩子萌发对新牙的期待和爱护。父母告诉孩子，新牙长出来后，除了“屋顶”可以守护它，“牙仙子”可以守护它，更重要的是孩子也要守护它。这样牙齿才能长成爸爸妈妈这样坚固的牙齿。
除了父母的牙齿故事，父母还可以跟孩子说说，在自己换牙的时候，周围的环境和风俗。
我小时候很爱听父辈讲从前的故事，可能每个孩子都渴望了解父辈的生活，喜爱听久远的故事。外公外婆、爸爸妈妈、姑姑叔叔讲的小时候的故事，对我来说都可以从中获得成长经验。
绘本中的画面也充满了回忆，比如在家门口给孩子剃头的爸爸、在巷子上方晒衣服的生活习惯、铁罐烧爆米花的场景等等。
绘本的语言也是充满怀旧的。
小女孩说：“我把我掉牙的大事告诉了好多人，因为巷子有许多我熟悉的朋友，这里住着缝纫店的漂亮母女，弥勒佛似的老伯，和我一样缺了牙的磨刀爷爷，王叔叔家的一条大黑狗………爷爷说巷子是一个好大的家。”
这些图画和语言，都可以激起父母的儿时回忆，也可以激起孩子们的好奇心和想象力。
二、父母在读绘本的同时，拓展各国的牙齿风俗知识，把绘本变成“主题教育”。
我们有牙齿扔屋顶的传统，国外有牙仙子的传说，那么世界上其他国家还有什么关于牙齿的风俗传统呢？
据说埃及的孩子在牙齿掉落后，会把牙齿丢向太阳，祈求太阳赐一颗新牙齿。
北美原住民的孩子把掉下来的牙齿埋在一棵树下，然后大家围着树跳舞，祈祷孩子长出一颗像大树一样又挺又直的新牙齿。
巴西的孩子会把掉下来的牙齿丢到屋外，祈求小鸟带走牙齿，并带回一颗新牙齿。
而越南的牙风俗跟我们相似，不管上排牙下排牙，都扔到屋顶。
这些牙齿风俗，可以构建成孩子的一次“换牙风俗主题教育”，让孩子可以画下来、记录下来，总结成自己喜爱的换牙故事。
三、父母鼓励孩子记录换牙期的生活，留住属于自己的童年回忆
绘本里有一段很动情的对话，揭开了小女孩换牙时期遇到的时代背景：
小女孩问：“爷爷，为什么墙上有这么多拆字啊？真不好看。”
爷爷回答：“哦，妞妞，我们这些巷子就快要被拆掉了，这里会盖上大楼，就像你的牙掉了，很快会长出新牙一样。”
小女孩似懂非懂地问：“爷爷，好像小朋友玩积木，把搭好的拆掉，然后再重新的搭起来那样吗？”
爷爷回答：“嗯，那会是另一种生活。”
小女孩的牙齿在空中画了一条漂亮的弧线，轻轻地落在那长着青草的屋顶上了。爷爷说道：“小妞妞，我和你爸爸的门牙都在上面呢，老屋是我们家最慈爱的老人，它看护着每一棵小草在石缝，瓦缝中发芽，也会看护好妞妞的小牙，保佑你长得高高的。”
这是属于小女孩的换牙回忆，也是她可以回顾的童年生活。
看到这里，父母可以鼓励换牙期的孩子把自己生活的城市、小区、周围建筑等画下来或者记录下来，制作成“换牙手帐”或者“换牙日记”，创造属于自己的童年回忆。
图片来自网络
父母可以告诉孩子，随着时间的流逝，你会长出新牙齿，会长高，会变强壮。但是不光你会长大，你生活的一切都会发生改变。到那时，你不是现在的模样，爸爸妈妈也不是现在的模样，屋子和周围或许都不是现在的模样。所以孩子，要珍惜现在经历的童年生活，这将是人生中很美好的童年回忆，当你回忆起来，会像爸爸妈妈现在一样，充满了怀念和感慨。
绘本酝酿的南京城南老巷子的旧生活韵味令人怀念，那种大家庭的热闹揭露了巷子曾经的繁华。而文中到处可见的“拆”字和逐渐远去的“老屋屋顶”，则代表了一个时代的变迁。
我们对旧建筑、旧生活习俗会怀念，也对新建筑、新生活习俗会习惯，但是我们害怕的是一份记忆的消失，一种文化的无从挽回。
那个把牙齿握在手心，心怀虔诚地扔到屋顶的民俗，那里面蕴藏的传统文化美好的寓意和祝愿，我希望可以永远传承下去。
正如作者刘洵所说，中国有非常悠久的文化，广袤的土地，以及迅速变换的现代生活，我们可以从中挖掘很多很多的创作素材。
但是也希望我们给孩子读绘本的时候，不仅仅看得到知识的价值、图画的乐趣，而能从文字和画面背后，领略到传统文化的美好和韵味。
《牙齿，牙齿，扔屋顶》不仅仅是一本描绘中国传统牙俗的绘本，它对传统文化和时代变迁的关系也注入了深度思考。它隐约地告诉我们：老巷的屋顶会消失，而我们心中的屋顶不会消失……