每个孩子的心里都有一朵解语花，看小王子和狐狸的对话，读懂孩子内心，突破阅读障碍，让心灵开出美丽的花朵。

小王子：我那时什么也不懂！我应该根据她的行为，而不是根据她的话来判断她。她香气四溢，让我的生活更加芬芳多彩，我真不该离开她的...我早该猜到，在她那可笑的伎俩后面是缱绻柔情啊。花朵是如此的天真无邪！可是，我毕竟是太年轻了，不知该如何去爱她。

小王子天真无邪，他犹豫和徘徊在自己的世界里面，渴望友情，但又不知道如何表达爱。根据孩子的行为判断孩子的情绪状态，一个孩子的心里有一千个哈姆雷特，亦有千百种表达自己的方式。

小王子：几百万年以来，花儿都长着刺；几百万年以来，羊也在吃花。难道我想知道，花儿为什么憋足了劲长没用的刺，这不是正经的事吗？这不比红胖子的加法更正经，更重要吗？要是我认识的世界上的一朵独一无二的花，她哪也不去，就爱长在我的星球上，可是却在某天早晨，被小绵羊一不留神咬死了，难道这样的事也不重要吗？

小王子坚信自己是独一无二的，每个孩子的内心都有一个独特的自我，不愿意被外力打破。这种独特性体现在希望被关注，被理解，被发掘，被肯定，渴望无条件的爱与被爱。

“你们很美，但你们是空虚的。”小王子仍然在对她们说，“没有人能为你们去死。当然啰，我的那朵玫瑰花，一个普通的过路人以为她和你们一样。可是，她单独一朵就比你们全体更重要，因为她是我浇灌的。因为她是我放在花罩中的。因为她是我用屏风保护起来的。因为她身上的毛虫（除了留下两三只为了变蝴蝶而外）是我除灭的。因为我倾听过她的怨艾和自诩，甚至有时我聆听着她的沉默。因为她是我的玫瑰。”

小王子喜欢探索多样的世界，探索未知是孩子的天性所在，剥夺了看花的权利，等于剥夺了孩子所有的快乐。每个孩子心里都有着很深的保护欲，他们往往采取自己喜欢的方式守护喜欢的事物或者人。

狐狸：你看，看到那边的麦田了吗？我不吃面包，麦子对我来说一点意义也没有，麦田无法让我产生联想，这实在可悲。但是，你有一头金发，如果你驯养我，那该有多么美好啊！金黄色的麦子会让我想起你，我也会喜欢听风在麦穗间吹拂的声音。

狐狸擅于用自己喜欢的方式表达诉求，它的心里很喜欢小王子这个小伙伴，可是在大自然的环境中，狐狸难免会孤独，于是，它总爱呼唤小伙伴。孩子与大自然之间有着有种自然联结，天性使然，接触大自然也是一门育儿课。

狐狸：如果你驯养我，那我的生命就充满阳光，你的脚步声会变得跟其他人的不一样。其他人的脚步声会让我迅速躲到地底下，而你的脚步声则会像音乐一样，把我召唤出洞穴。

狐狸记得小伙伴的脚步声，对于它来说，小伙伴的脚步声是安全感的来源。离开熟悉环境或者熟悉的人，孩子也会孤单，渴望安全感和存在感，就像小狐狸一样。

狐狸：“对我来说，你只是一个小男孩，就像其他成千上万个小男孩一样没有什么两样。我不需要你。你也不需要我。对你来说，我也只是一只狐狸，和其他成千上万的狐狸没有什么不同。但是，如果你驯养了我，我们就会彼此需要。对我来说，你就是我的世界里独一无二的了；我对你来说，也是你的世界里的唯一了。”

我们是彼此独立的存在，相互独立，相互依存。孩子的内心世界需要成长的空间，这是孩子心里最私密的地带，“小小的隐私”，“静一静”的空间，不允许任何人闯入，里面有着成长的小秘密，尊重成长空间。

“你这的人们”小王子说，“在一个花园里养了五千朵玫瑰，但是他们却找不到自己所要寻找的东西。”

小王子的初心唤醒了沉睡的玫瑰，心灵的玫瑰，散发着芬芳，无处不在的玫瑰象征着内心世界对美好的向往。每个孩子的内心都有一座秘密花园，理解让孩子的内心开出自信的花朵，宽容让孩子的内心开出善意的花朵，尊重让孩子的内心开出纯真的花朵。

用礼貌和尊重相待，相处舒服，像小王子尊重狐狸，也像狐狸对待小王子那样。