作者|川妈

前些天，接小川放学回家，在电梯里偶遇同学校同年级的几个小孩。

有个孩子在“抱怨”：“每天，我写作业都要写到很晚很晚。”

其他孩子很奇怪：“学校作业很少啊，你怎么会写到那么晚？”

她更奇怪：“学校作业是很少，但老师推荐的黄冈小状元、轻松夺冠，你们不做吗？我经常写到10点多。”

听到这里，小川看了我一眼，笑着伸了一下舌头。

因为他知道，他的黄冈小状元，仅在单元测试前做张卷子，大部分都是空白。

❤

每天晚上，我最艰巨的任务，就是抱着二宝，催大宝上床睡觉。9点之前上床，就是超级胜利✌️（其实，他们老师建议是8点半，我们试过，真的很难，他想做的事情实在太多）。

因为，我不赞成也不允许，一年级的小娃就开始熬夜写作业。

一是出于健康的考虑，二是不想他的求知欲、探索精神、学习热情过早就被过多的作业消磨掉。

在小学的第一个学年，他最重要的任务是这两个：爱上学校和养成习惯。

爱上学校

目前，他没有课外辅导班。

即使知道校内兴趣班（这里叫城宫计划）是玩为主，我们依然给他报了两天的项目，让他尽可能多的时间呆在学校，和同学混在一起。学校组织的活动，几乎都参加了。书法、科技节、书香节......除了舞蹈节。

本来他的学校就是个小而美的地方，他很容易就喜欢上了，现在觉得自己学校哪里都好。

养成习惯

至于习惯养成，任重道远却必须从小事入手，一点点强化。

比如，记录的习惯。

他们学校的学生每人都有一个记事本，用来记录每天回家要做的事情。

小川的字

小川的字，真的很让人头疼，还好自己意识到了，会刻意练字了~

小川每天回家稍作休息，第一个任务就是逐条完成记事本上的任务。

然后再练琴、看书，做其他的事情。

这正是高效能人士七个习惯中的“第一”习惯（每个孩子都该养成的7个习惯，引导他过一个有准备的人生）。

预习的习惯。明天上课内容要提前预习，老师设计了完整的预习流程。我们的任务就是督促孩子，严格按照流程来预习。

整理的习惯。每个科目都有相应的文件袋。写完作业，要把明天上课要用的书、练习册、作业本、文具等等装进相应的课业袋里。

不同科目装在相应文件袋里，一个学期下来，磨成这样了。

复习的习惯。每个单元内容学完，我都带着小川复习所学内容，让他做一张单元测验，以考试来检验学习效果，发现问题。

整理错题的习惯。每次练习、单元测验之后，把做错的题目，誊写在错题本上，隔段时间拿出来复盘一下。

现在的作业本，功能真细致，错题本很方便。

等等。

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但讲真，目前他们学校作业是极少的（请注意我的用词），每天记事本的任务，最多30分钟之内肯定能完成。

除了2天城宫计划4点半放学，他一般3点10分放学，星期二更是早到2点10分。

漫长的下午和晚上，除了玩之外，他有大把的时间来做其他的事情。

所以，小川现在没有课外辅导班，但有兴趣班。

先是肥水不流外人田。每个星期天下午，他都会去我们的板牙科学空间上“小化学家”的课程，遇到其他讲座从来不放过。号称科学空间出勤率最高、投入度最高的学员。

有坚持就有放弃

他的兴趣班还有音乐和体育。类型不同，培养的目标也不同。

音乐，我们选择的是钢琴。这是让他在漫长的人生中用来陶冶情操的。只不过为了达到这个目标，开始的刻意苦练是不可避免的。

我们要求他，每天练40分钟。开始也是各种不愿意，磨磨蹭蹭。后来找了钢琴陪练（一个星期2-3天），我和川爸交替贴身陪同，总算熬过了最艰苦的时候。

“强迫”肯定是有一些，但根本还是他对钢琴有兴趣、很喜欢，我们推他一把，只不过是帮他克服畏难情绪和惰性。

现在，他慢慢地已经开始从中获得满足感、成就感，“催”的难度系数在降低。很庆幸，在他说“不愿意”的时候，我们选择了坚持。

有坚持就有放弃。小川学了一段时间的国际象棋，最近不去上课了。他喜欢下棋，但他不喜欢做棋谱，对比赛无感，对求胜没有强烈的欲望。但谁都知道，要想有好成绩，仅仅下棋，是不足够的。

我们也曾push他，但他痛苦，我们也痛苦。挣扎了一段时间后，我们决定暂时先不上课了。但不上课不代表放弃，时常他会把棋拿出来，找我们杀一盘。兴致高的时候，还会做几道棋谱。

我总感觉，哪一天他会把国际象棋再捡起来，重新开始。现在学校开设了围棋课，他很喜欢，说是想学围棋。不着急，拭目以待吧。

兴趣就只是兴趣

小川的体育兴趣班，最近变成了跆拳道。

看上去，我们给他选体育兴趣班有些随意，滑冰、乒乓球都间断地学过，但是没坚持。

确实浪费了一些钱，但我觉得，时间倒是还好。不合适的项目及时停止，实际更节省时间。

更根本的原因是，我们把体育看成是生活的调剂品，核心目的是锻炼身体。每个星期大运动2个小时，拉拉筋、流流汗，身心都舒服。平时不需要额外的时间来加强。

所以，选择项目从来不跟风，除了孩子兴趣之外，便利是特别重要的一个影响因素。往返3、4个小时接送孩子，那是培养特长才需要的付出。兴趣，真的没必要。

虽然我们的出发点很简单，就是锻炼身体，但小川练了跆拳道之后，却带给我们一些惊喜和感动。每次2个小时，无间断、高强度的训练，他都坚持下来（外婆看了直说太苦，不想她外孙练了）。

我们也很心疼，却放心了，能吃苦、懂得坚持的孩子，未来还有可担心的？

孩子的时间是最宝贵的

即使是兴趣班，在条件允许的范围内，尽量给他找最好的老师。

小川的钢琴老师，现在已经是第3个。第一个老师，上课从来不演示，短短45分钟，不停刷手机，被我们迅速换掉。第二个老师，国外名校高材生，温柔耐心，可惜对孩子太好，要求太松，孩子是很快乐，但很长时间看不到效果。坐姿、指法...最基本的东西，相当长的时间内，小川做的都是错的。

现在的老师，是钢琴基础教育专家，有理论有方法，教学经验特别丰富。几个月时间，小川进步非常明显。他自己都说，虽然老师很严厉，但他很喜欢，因为真的教会了他弹钢琴。

只是，学费真的非常贵，贵到我第一次听川爸说实，倒抽一口冷气。我不同意，是川爸好说歹说，我才同意试试看。一段时间之后，我就认可了，和买东西一样，一分价钱一分货。

钱花了可以再赚，孩子的时间才是最宝贵的，浪费了就不会再有了。

❤

小川的第一个学期，眼看就要结束了。回望成为小豆包妈妈的这几个月，很有感慨。

虽然努力做了准备，但还是遇到了不少问题。现在想来，真应了那句话：育儿是没有剧本的演出，适势调整可能是最好的诀窍。

小川是做了一些准备之后上的小学，我对他还是挺有信心的。事实证明，他学习学校的内容，确实没遇到多少难度。

语文、数学单元测验的成绩都不错，连续几次都是100分。有这样的基础，于是我们花了一些时间用来拔高（兴趣班也多花了一些时间）。

倒也没有报班，我自己在家教他奥数和英语。每天攻克2-3题奥数题，读一些英语绘本。相对地，基础练习就少了一些，黄冈小状元做的很少，口算也不是每天都练。

相当一段时间运转的都挺好。突然有一次数学测验，他破天荒考了一个超低分，语文竟然会因为书写不规范被扣分。

表面上看，好像没什么大不了，都是粗心大意。但我们知道，粗心根本就是个伪命题，它的背后隐藏了很多严重问题。（看之前的文章——>““这孩子挺聪明，就是有点粗心”，这话千万别信！）

我和川爸，分别跟小川深聊很久，发现了一些端倪。我又特意联系了他的班主任、数学老师，询问他在学校里的表现。

两位老师对他的判断竟然出奇的一致。先是肯定了他的能力、前期学习的态度和积极性，但同时又都指出，他最近有些松懈、有些浮躁，基础知识掌握的不扎实（通过这次与老师的沟通，我切实认识到，主动和老师沟通的必要性，以后有机会细细跟大家说）。

弄清了原因，立马采取补救措施。暂停奥数的拔高学习，回归夯实基础知识。每天提早一点去学校，预先更充分、复习更及时，每天口算重新操练起来，之前没做的黄冈小状元也捡起来做。

很快，他的态度又踏实起来，接下来的数学测验又得了100分。

❤

上个星期，去给小川开家长会。听校长、班主任、任课老师一路讲下来，越来越喜欢他的学校，小而美、朴实且踏实。

长讲了很多，但没有提一句“素质教育”的空话，首先说的就是孩子学习的踏实、成绩并列前茅。当然，她关注的不仅仅是成绩，还有孩子的品格、文化、个性。花了很长时间来强调，培养孩子阅读、提问、自律等等习惯。

很庆幸，学校的办学宗旨和我们的期望很合拍。

学校的学习，是我们首要看重的。孩子学业成绩好，若干年后考上好大学，当然是我们期待的重要目标（好大学对我而言，意义重大——>当我去了好学校，更加知道读书无用都是骗人的）。

上周跟大家分享的PISA全球测试，主要考察孩子的阅读、数学和科学能力，因为这三项将决定一个学生在离开学校后，能否进行终身学习以及能否适应未来的生活。

而我们的孩子在中小学阶段主要学习的不就是这些吗！要求他把语文、数学、英语、科学学好，是很自然、也很正确的事情。连这些都不想让孩子学，觉得没用，真不知道他以后要靠什么生存？

至于成绩，这么多年的学习和教学最深的体会，它当然不是终极目标，因为它只算个基础目标。或者说是，孩子学习未来基本生存能力过程中的附带产物。

当然，他的人生如果只讲“生存”，那未免太无聊了。我们期望他拥有一个健康充盈、精彩有趣的生活。

所以，我们会在他学业精力有余时，提供机会让他体验各种体育项目，学习音乐陶冶情操。

近些年，形势真的变了。现在的状元、学霸，越来越少见木讷的书呆子，越来越多德智体美劳全面发展的全才。

表面上还是应试教育，但实际上底层的逻辑早已悄悄改变。父母变了，学校也变了。只不过，所谓的“素质”和成绩，具有超强的正相关性，有些掩盖了事实。

认清了这些，我们才敢，一边要求小川好好学习、争取每次考试都得100分；一边，尽自己最大的能力，给他找最好的专业老师，支持他的兴趣。

肯定有人会问，如果小川最终没成学霸，也没发展出任何特长怎么办？

悦纳。

但无论如何，我不会在孩子还没起步，就预言他注定平凡。

他的平凡与否，等到以后再说。也许结局真的普通，但至少我们陪他走过一段积极向上的成长旅程，那些知识、能力、习惯会烙印在他身上，将来一定会有用。

所以，虽然我们也会焦虑，但积极跑起来，遇到问题适时调整步调，即使结局可能是外人眼中的陪跑，当下心情也会轻松很多。

原地踏步、还抱怨别人走太快，才会更焦虑。

川妈说说

今天的文章，是我最近一段时间的反思。既然反思，肯定不是因为自己做的好，而是还有很多问题。小川不是完美孩子，我更不是完美妈妈，70分？但我们知道一起努力，走向更好（敲黑板！不是更成功）。

某综艺节目关于“咸鱼”的辩题，蔡康永和李诞的观点最让我认同。我一直都强烈盼望自己能成为一条“咸鱼”，躺吃躺睡，为了这个目标，我一直在努力。

我对孩子的期待也是一样，我也希望有一天他能随心所欲、风轻云淡，但要走到那一步，他现在就需要更努力。

虽然想了很久，文章写的还是有些蜻蜓点水，很多东西可能还需要更多篇幅，再说清楚一点。比如习惯养成，奥数在家怎么教，要不要鼓励孩子考100分等等。大家感兴趣的话题，文章下面留言，我们之后详细讨论。这样的自我剖析文章很少写，还想继续看的，点个“在看”告诉我！