为进一步丰富学生的校园文化生活，响应国家“双减”政策，高邑县采取多项措施，统筹利用科普、文化、体育等方面社会资源，开展多样社团活动，增强课后服务吸引力，不断提升课后服务质量。

诗朗诵、学习茶艺、写毛笔字……近日，走进高邑县第三中学，只见学生们正在进行社团活动，孩子们各个学得认真，校园里欢声笑语不断。据介绍，这是实施“双减”以来，该校根据学生的兴趣和爱好，构建的社团活动课程化、实践课程多元化的课程体系。学校充分利用课后时间，开设美术、朗诵、书法、机器人、茶艺、合唱等丰富多彩、富有特色的社团活动，学生们可以根据爱好自由选择，每周利用1-2节课的时间进行学习。

在学校的朗诵社团，孩子们正围在一起，练习上节课新学习的诗歌。学生翟一诺开心地说：“学校为我们提供了朗诵的平台，一周两次的学习丰富了我们的生活，培养了我的兴趣爱好，我可以和众多喜欢朗诵的同学们一起交流，感觉特别有意思。”

多样的社团活动培养了学生们对生活的热爱、对美的感知，学校的课后服务也获得了家长们的支持。“孩子们通过社团活动减轻了学习压力，也培养了他们的兴趣。老师们教得用心，孩子们学得高兴。作为家长，我们也特别高兴，特别支持学校的工作。”学生家长张英丽说。

据了解，目前在高邑县60所中小学中，共建立了167个课后服务社团，开展率100%；该县中小学生总参与26457人，学生参与率达93.86%。学校课外服务的开展，既让学生保证了有效学习时间，帮家长们解除了后顾之忧，又能丰富学生的课外生活，发展学生兴趣特长，一举多得，得到了家长的广泛好评，取得了良好的社会效果。

来源丨高邑县融媒体中心