在新高考改革的大背景下，学生面临着更多的选科组合和未来发展方向的抉择。鹿泉区第一中学开设了生涯规划课程，旨在帮助学生更好地了解自我、探索职业，从而做出明智的学业和职业规划。

课堂上，生涯规划教师边凤用“拥抱自己”小游戏带领学生快速融入课程，并为大家简单介绍了MBTI的由来、功能以及性格类型观察的原则，通过以游戏闯关的形式，从职场应聘、认知自己、类型分享、人职匹配四个方面，用深入浅出的语言，与学生探讨“MBTI性格类型”，同时用大家身边的事件和案例帮助学生初步判断自己的“MBTI性格类型”。学生们认真听讲，积极与老师互动，表示对自己的职业生涯和目标有了更深刻的认识。

学生马懿轩说：“通常在学习和生活中，我是一个比较注重细节的人，在记笔记的时候会非常全面地记下来，字非常多，我也非常苦恼这件事情，非常浪费时间，但是又改变不了，通过这节课的学习，我没有了这个苦恼，因为这就是我的性格，我要学会接纳自己的性格。”

学生李佳炫说：“接下来我会做一个更加沉着冷静的理科生，考虑当一个科研人士，我觉得科研这方面可能会更适合我。”

目前，在高中阶段的学生及其家长，在一定程度上缺乏对大学专业的了解，对未来职业发展和规划的认识比较模糊，在高考选择专业时容易盲目，因此，区第一中学提前对高中阶段的学生进行了生涯规划教育，从学科教育、职业教育、心理教育等方面着手，让更多的学生能够按照自己的兴趣去选择未来学习和生活的方向，帮助他们尽早树立生涯规划和职业发展目标。

鹿泉区第一中学生涯规划教师边凤表示，高中阶段是学生生涯发展的一个重要时期，生涯规划课程主要采用的形式是专业课、体验活动和研学活动相结合的三位一体模式，目的就是引导学生更好地认识自己、了解社会，进而在高中阶段做出科学合理的选科决策，提前为未来的职业选择做出扎实的准备。（来源：冀云鹿泉）

编辑：吴楠

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