你怎么还不起床?
考这点分数,你以后能干啥?
天天就弄这些没用的,不干正事
你怎么这么笨啊,这点事都做不好
看看你同学,都比你强
……
生活中的“无效催促”
“无效对比”
“灾难化思维”
可能正在阻断
您跟孩子的有效沟通
可能
在日常生活中
我们正有意无意将这些“负能量”
传递给孩子
更有甚者
还会用拳头让孩子听话
与孩子沟通
我们究竟有哪些“底线”要守住?
国际不打小孩日
手下留“娃”,增强有效沟通避免“负能量”
编辑:王珊
责编:周欣
你怎么还不起床?
考这点分数,你以后能干啥?
天天就弄这些没用的,不干正事
你怎么这么笨啊,这点事都做不好
看看你同学,都比你强
……
生活中的“无效催促”
“无效对比”
“灾难化思维”
可能正在阻断
您跟孩子的有效沟通
可能
在日常生活中
我们正有意无意将这些“负能量”
传递给孩子
更有甚者
还会用拳头让孩子听话
与孩子沟通
我们究竟有哪些“底线”要守住?
国际不打小孩日
手下留“娃”,增强有效沟通避免“负能量”
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