市委宣传部、市社会科学院、市委讲师团、市社会科学界联合会联合在全市范围组织开展“讲好石家庄故事——你所不知道的石家庄”优秀短文征集活动，旨在更好地挖掘石家庄发展新成就，普及石家庄历史文化知识，弘扬石家庄本土文化，加强本土文化认同，树立本土文化自信，让我们从不同的角度去了解我们的家乡石家庄，共同讲述石家庄的故事。无线石家庄APP将陆续刊登部分征文作品，以飨读者。

深泽教育遗海拾珍

文/赵兰葛

学院兴盛    科举众望

书院的教育制度上承唐宋、下启明代，清代臻于鼎盛。雍正朝以后实施“兴建书院，兴学育才”的文教政策；鸦片战争以后，书院制度受到洋务运动和维新变法的影响被废除。深泽县元、明、清书院教育史和民国、新中国时期教育史如遗落在海滩上的珠贝，串缀成链依然光芒璀璨。

元至正乙酉（1344年），在深泽县东固罗村，乡人杜儒建乐善书院，顺帝闻而义之，擢为教授，赐以兹名。

1691年陈奕禧在城隍庙东创香泉书院，1711年陈雅琛改乔山书院，1761年仲周霈改为滋阳书院，1803年萧泗水复名香泉书院，1859年许忠重修香泉书院。

1903年，深泽县单级师范在北极台成立，知县孙毓秀兼任督办，校长康灵岩，每年招生一个班（50人）。1904年，知县将香泉书院改为县立高等小学堂，简称“北高等”（县城内小学处），此为深泽县第一高等小学校。1906年，深泽遵当时清政府令，设“劝学所”，负责全县兴办新学堂事宜。

在周边各县中，深泽书院成立时间较早，影响大，成为其它县市的楷模。康熙六十年(1721)，王植中进士，幼曾蒙学于书院。王植、王模、王棫三兄弟“联科获隽”；北中山宋鋿、宋锋兄弟相继中进士。深泽小邑于直隶乃至全国名声大噪。学习之风，重儒之风日重，深泽各大街道赐名的牌坊林立。

王宅新辈出  义捐创新学

1911年，县单级师范更名为师范讲习所，李景波任所长。

清直隶总督袁（世凯）奏：“深泽县绅士，提举衔、候选州同王仁度，候选训导王孝箴，在县城公立初等小学堂一所，各捐园地二十亩，各值银一千两，作为常年经费，又捐现银二百两，为修理学堂之用，请准，将王仁度奖给四品衔，王孝箴奖给光禄寺署正衔，以昭激劝。”初小学堂位于王宅南院（现公安局院内）。

1912年，深泽在县学创办两等(初等、高等)女子学校，开深泽女子教育之先例。1914年，王孝箴捐地50余亩，王仁度捐款，创办了深泽县城厢公立高等小学，简称“南高等”，深泽县中学前身，位置在现处。校长王济周；王丕扬（1889-1961，字眉庵，毕业于唐山交通大学）任董事长，兼任古汉文和英语教师。抗日战争时停办，共毕业高小班26个，师范班3个。师资力量强，教学质量优，远近闻名，周边各县学生慕名而来。学校课程比较齐全、正规，一门课一个教师，课程设语文、算术、地理、历史、美术、英语、音乐、德育。教师大部分都是保定二师毕业的，学生全部在校住宿，食堂学生自己管理，每个班推选代表轮流管理。

该校附设初小9处，分设在城内、西关、东关、南关等村庄。全县小学94所，其中高等2所，初高等4所，初等88所。

“南高等”南关初小分校更名为“城关社中”（城关联中），校址在南关村东庄。1994年迁移至北苑路，即现在的深泽镇中学。

1926年深泽学校有:1所师范学校师范学校在北极台庙址；2所国民学校（南高等、北高等）。1936年6月，博野、安国、蠡县、安平、深泽五县的师范合并为联合师范；开办四存中学深泽分校。

通过使用《平民千字课》进行平民教育运动，初级教程1200个汉字，具备读懂简单书籍、写信的能力。小学阶段又划分为初等小学三年、高等小学三年。1923年促教局改为教育局。1923-1928年间，高小学生的年花费30元。初等小学教师的平均年薪90元，高等小学的大约150元。每位教师教授8-10门不同的课程，每周授课时间约为30-34小时。

1905年，南营民德小学成立，学绅王谔士、王曼甫慨于救国济时，移出宅舍数间创设蒙养学堂。1923年南营村王玉彬创建私办公助的民德高小；1925年，谷文南创建河町高小。后期相继创办铁杆、西古罗高小；女子师范学校。

1925年，共产党员王子益、许卜五、侯文质分别在河町高小和南营民德高小、深泽县师范讲习所任教员。他们3人在南营民德高小建立了深泽县第一个中国共产党小组。1927年，创建了中共深泽县委，王子益任第一任县委书记。教育界成为县委开展工作的重要阵地。1935年，全县小学112所，在校生总计4880人，教职工110人。

烽火不辍教  曙光育新人

七七事变爆发后，国民党县长弃城南逃，全县学校被迫停课，教育机构瘫痪。1938年，深泽县第一届抗日政府成立，设立教育科。是年5月，深泽县教职工抗日联合会成立，对从事教育工作的人员进行登记甄别，并动员任教，全县学校先后复课。

1939年2月，日军侵占深泽县城，成立伪教育科，开办日伪学校，进行殖民主义教育。10月，深泽县“教建会”扩建为文化界抗日救国会(简称“文建会”)。在各村开办“平民夜校”，发展农民教育。教育科长孙志平亲自组织人员编写抗日课本，并秘密分发到各校。

1942年，日伪对抗日根据地实行“三光”政策，学校解散，在残酷的斗争中，教师闫志兴、吕树荣、康运涛等人献出了宝贵的生命，英名载入史册。

1943年，深泽县的学校数也恢复到“五一”扫荡前的规模。

1945年6月6日，深泽县全境解放。全县恢复和新建完小13所，初小87所，在校生13379名，教师264人。

1947年3月，解放战争爆发，全县各学校坚持教育为解放战争服务，为土地革命斗争服务；直至新中国成立，学校培育的人才为新社会建设不懈地努力工作，为新中国发展贡献了巨大的贡献。

铁戟磨沙，史海钩沉，史简册页已残，为还原历史真相，搜罗诸书，弥补残页。深泽的教育史这串珠宝始终在整个深泽文化发展史中熠熠生辉，照耀着厚重的史册，流淌着深泽独有的文化血脉。

（作者：赵兰葛  单位：深泽县一杰图文公司）